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学 科 专 业 介 绍

学院硕士研究生和本科生3297人。拥有管理科学与工程、计算机应用技术、地图学与地理信息系统三个硕士点。近年来，在引进高层次人才，高标准建设实验室和研究室，加强与外界的学术交流和科技合作，以及推进学科发展等方面取得了显著成绩。学院所开设的课程覆盖全校所有学院，为培养高素质的人才发挥了重要作用。

1. 计算机科学与技术专业（广东省名牌专业）
【培养目标】培养在计算机科学与技术领域具有良好的科学素质，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够独立从事计算机科学与技术教学、科研、开发与应用的德、智、体全面发展，在计算机科学与技术领域获得专门训练和具有综合知识的专门人才。
【就业方向】毕业生可从事计算机科学教育、科学研究、应用开发和管理等工作，也在各级政府部门、信息产业部门、工商企业、金融机构、教育与科研等单位从事应用软件开发，以及相关学科的科学研究或专业教学工作。

2. 信息管理与信息系统专业
【培养目标】培养掌握现代管理科学、计算机科学技术、信息资源管理、信息系统开发以及系统科学理论与方法，具有创新精神与管理能力，能从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级复合型人才。
【就业方向】毕业生可在各级政府部门、信息产业部门、工商企业、金融机构、教育与科研等单位从事信息组织与管理、信息系统开发、信息网络资源开发利用和应用软件开发，以及相关学科的科学研究或专业教学工作。

3. 网络工程
【培养目标】培养适应21世纪知识经济、信息社会、网络时代需要，具有良好的科学素质和创新精神，系统地掌握计算机的基本原理、基本知识和基本技能，从事计算机软硬件，尤其是网络工程、电子商务、电子政务的研究、设计、开发、应用的新型高级技术人才。
【就业方向】毕业生可从事于计算机和网络技术教育、科学研究和应用开发，也可以继续攻读计算机科学与技术、计算机网络或相关技术学科、交叉学科的硕士学位。

4. 软件工程
【培养目标】培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的软件工程专业人才。
【就业方向】软件工程专业的学生毕业后，能够从事信息产业相关的科学研究与软件设计工作，可以继续攻读相关学科的硕士学位研究生，或到国内外软件公司、研究开发中心、国家机关、企事业从事信息系统的设计、开发或管理工作。

5. 地理信息科学
【培养目标】本专业培养具备地理信息科学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构、高等学校或政府部门从事科学研究、教学或管理工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
【就业方向】毕业生能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查评价、土地利用规划、地籍管理、地理信息系统建设工作，也可以从事相关教学、研究工作，或继续攻读土地资源管理、地理信息系统及相关专业的硕士学位。

6. 测绘工程
【培养目标】培养掌握现代测绘理论，具有从事地形控制与测量、工程测量、 摄影测量与遥感以及地图编制、矿山测量等方面的知识和技能；能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程，具有对空间测量数据信息的采集、处理及管理能力的高级工程人才。
【就业方向】毕业生可在各级政府部门、信息产业部门、相关测绘企业、教育与科研等单位从事测绘工作与管理、信息系统和应用软件开发，以及相关学科的科学研究或专业教学工作。

 7.工业工程

【培养目标】培养德、智、体全面发展，掌握工程技术、计算机技术基础、现代管理方法与系统理论，具备工程管理与创新能力，能在企业、政府、事业单位等部门从事与生产、经营、服务等相关的工程、管理系统的规划、设计、评价和优化等方面工作的应用型人才。

【就业方向】毕业生可在政府部门、制造和服务业企业、教育与科研机构等单位从事工程领域的系统规划、设计、评价，以及物流分析、生产系统分析诊断、质量管理与可靠性研究、工程技术经济分析和生产管理等方面的工作。

 8.教育技术学专业
【培养目标】本专业培养在教育技术领域具有良好的科学素质，系统地掌握教育技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够独立从事教学、科学研究和将信息技术应用教育开发用的专门人才。
【就业方向】毕业生可广泛在教育部门、电视台、网站、音像出版机构、政府和企事业单位的宣传部门及农业技术推广部门择业，从事教育、编导、编辑、制作及教育技术等工作。也可以继续深造，深造的方向有传播学、教育技术学、计算机科学与应用等相关学科类继续攻读硕士研究生。

精 品 课 程
为提升学院高等教育的综合实力和竞争能力，信息学院、软件学院切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质���学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教育教学质量。学院现拥有4门校级精品课程。

《数据库原理与方法》任课教师：田绪红教授
本课程主要讲授数据库基本原理及应用，包括数据库的基本概念，数据建模，关系数据模型，SQL语言，事务与并发控制以及数据库设计等方面的内容。是计算机科学与技术专业的专业课，是一门应用性很强的课程。本课程的目的是使学生掌握数据库基本原理与方法，掌握数据库系统的使用，数据库的设计与开发技术，为今后从事计算机信息系统和计算机应用系统方面的研究和开发工作打下良好的基础。

《计算机网络》 任课教师：肖德琴教授
本课程全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理，分章详细讲解了网络体系结构中每一子层的功能，还介绍了计算机网络的一些新技术和计算机网络的安全等内容。是计算机系本科生的一门应用性较强的必修课程。通过实例学习使学员掌握计算机网络的基本原理及组成；计算机网络的基本概念和相关的新概念及新技术；了解计算机网络的发展特点、设计技巧和方法 ；了解计算机网络安全知识。使学生掌握计算机网络的基本概念和原理、新名词术语、及设计思路和方法技巧，掌握一种网络的安装、使用和简单维护。

《管理信息系统》任课教师： 邓成剑讲师
管理信息系统是一门系统性边缘性学科, 它综合了经济及管理方面多门的学科，是信息管理与信息系统专业学生的一门重要的基础与运用课程，是学习有关管理或计算机课程的重要课程。通过学习该课程，应理解管理信息系统的基本概念及原理, 理解并掌握信息的收集、加工、处理、存储并进行辅助决策的基本方法。掌握开发管理信息系统的基本方法,为将来的工作打下扎实的基础。

《数据结构》任课教师： 刘财兴教授
《数据结构》是一门专业技术基础课，主要研究的是计算机中处理的非数值型数据的特征和数据之间存在的逻辑关系，以及数据在计算机中的存储结构及运算。通过本课程的学习培养学生分析问题的能力，较全面地理解算法和数据结构的概念，掌握各种数据结构和算法的实现方法，比较不同数据结构和算法的实现方式，比较不同数据结构和算法的特点，目的是使学生掌握数据组织、存储和处理的常用方法，为以后进行软件开发和学习后续专业课程打下基础；同时能够在程序设计的实践中运用这些知识，编制出正确且有效的程序。

 《程序设计》任课教师： 刘财兴教授

教学实验设备与设施
建筑面积为26000 平方米的信息学院、件学院大楼内，拥有校院两级管理的计算机基础公共实验室、测量学公共实验室和本学院管理的计算机网络实验室、 计算机软件实验室、 计算机组成原理实验室、UNIX系统实验室、地理信息系统实验室、 信息管理实验室 。
计算机公共基础实验室：目前拥有28实验分室，共有1080台计算机，每年承担大约1万学生的《计算机应用基础》、《程序设计》等课程的实验教学任务。
测量学公共实验室：实验室面积335平方米，实验室资产172.4万。能够承担《测量学》公共课的实验教学任务，及部分专业基础实验。
专业实验室：共有754台计算机，实验室面积1590平方米，实验室资产744.3万元。承担学院本科生和研究生的实验教学任务。专业实验室拥有IBM H85小型计算机1台、中型服务器8台、CISCO 4506交换机1台、CI-SCO2611路由器18台、VPN设备2组、SUN Blade 2000工作站1台，SUN Blade 150工作站70台。
拥有数字化信息采集与处理软件平台，Arclnfo 地理信息系统软件、Erdas遥感图像处理软件、HP3500CP 绘图仪和 BO 绘图仪等。 

2006年，广东省教育厅和华南农业大学共同投入300万元在我院建设的广东省教育厅计算机工程及应用教学重点实验室已通过验收。广东省高等学校实验教学示范中心计算机基础实验教学示范中心正式批准成立。

2010年3月29日